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【教研組活動】——學生評價促進教師成長

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4月3日下午,基礎課教研組組長李凡老師組織學生們對教師進行了一次課堂教學評價。從班上成績優秀、一般、厭學的三類學生中各抽取一人來完成問卷調查。

問卷從“為人師表”、“教學效果”、“課堂管理”、“教學輔導”及“作業批改”五個方面進行開展。學生認真完成了每一份問卷,并給出了相應的分數及評語。

學生評價教師的方式既是促進教師成長的有利方式又是教學方式上的反轉,學生樂于參與其中,最重要的是此舉可以促進教學高效率地完成。(文/何松麗 圖/李凡 報送/諶劍)

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